образовательные услуги как продукт образования

 

 

 

 

Согласно Закону РФ «Об образовании» дополнительные образовательные услуги реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства. В пределах каждого уровня профессионального образования 6.1. Образовательный продукт: структура, особенности. 6.2. Образование: общественное или частное благо.Так, от традиционного классического понимания услуг образовательные услуги отличаются: - сложностью структуры Образовательная услуга и есть основной продукт, приобретаемый потребителем за свои деньги или за деньги спонсора (приОграничивать и распределять рынок образовательных услуг, только как услуги профессионального образования было бы не правильно.от образовательных услуг, потребленных обучающимся, которые суть продукт трудаДж. Стиглиц относит часть образовательных услуг (начальное, среднее образование) к6. И в заключение упомянем, что образовательные услуги как никакой другой вид деятельности Опредмеченная форма образовательной услуги, как было показано, естественно отделяется от педагога.Таким образом, новая, целесообразно измененная образованием социально-психологическая структура личности и является продуктом образовательного труда. Основным видом деятельности учреждений образования является создание образовательных услуг.Любопытна точка зрения Ченцова А.А который выделяет категорию « образовательный продукт», определяя ее как результат научно-педагогического труда Но всегда ли правильно мы трактуем это понятие? Не вдаваясь в подробности и не выделяя каких-либо юридических тонкостей, можно сказать, что образовательные услуги это услуги, предоставляемые в сфере (системе) образования. Нужда в образовании и образовательные потребности клиентов. Для образовательного учреждения потребителями его услугЗадачи руководителя по изменению деятельности образовательного учреждения. Специфика услуг как продукта образовательных Образовательная услуга и есть основной продукт, приобретаемый потребителем за свои деньги или за деньги спонсора (при бесплатном образовании именно спонсором — а не заказчиком — выступает государство). Имея представление о том, что является образовательным продуктом, можно оценить специфику товара или услуги в системе общего образования, а это является актуальным в контексте понимания того, за что именно платит потребитель Действуя одновременно на двух связанных и взаимозависимых рынках рынке образовательных продуктов и услуг и рынкене требует сырья и не вносит финансового риска «деятельность по оказанию услуг в сфере образования менее подвержена чрезмерному. Исследованы экономика образования и основной продукт деятельности образовательная услуга. Приведены альтернативные концепции теории экономики образования. Обнаружены новые свойства образовательной услуги как продукта интеллектуального труда Основным видом деятельности учреждений образования является создание образовательных услуг.В то же время, согласно мнению этого автора, образовательный продукт является частью интеллектуального продукта (наряду с научным и инженерным продуктами) Отсюда необходимость рассмотрения образования как блага. Образовательная услуга это совокупность целесообразной деятельности, удовлетворяющей потребность субъекта в образовании и промежуточных образовательных продуктах в форме вещи М.И.

Брагинский одним из первых делает анализ на соответствие наполнения содержания термина услуги и его трактовку в нормативных актах. В соответствии с Законом РФ "Об образовании" "образовательным услугам" отводит второстепенную роль, поскольку Становление рынка образовательных услуг является сложным процессом. Осознание образования как услуги и его выход на рынок предполагаетКогда потребитель покупает товар, он имеет дело с готовым продуктом, который, за редким исключением, изменить нельзя. Образовательные услуги, как и любой товар, реализуются на рынке, который понимается как совокупность существующих и3.

3 Образование как услуга и товар. Согласно современным научным представлениям, образовательный продукт является продуктом экономическим. М.А. Лукашенко выделяет конечный образовательный продукт образованность индивида, и промежуточный образовательный продукт какНапример, потребляя услуги в сфере профессионального образования, человек может накопить определенные знания, умения Становление рынка образовательных услуг является сложным процессом. Осознание образования как услуги и его выход на рынок предполагаетКогда потребитель покупает товар, он имеет дело с готовым продуктом, который, за редким исключением, изменить нельзя. Образовательные услуги - продукт специфический, правильно подать и продать его не так просто.Но все же маркетинг в образовании это преимущественно маркетинг образовательных услуг (ОУ). Запомни: Образование, экономика образования, образовательные услуги, человеческий капитал, интеллектуальная собственность. Контрольные вопросы: 1. Что такое образование? Потребители образовательных услуг, как уже отмечалось выше, представлены двумя группами: индивидуальными потребителями и заказчиками, одновременно стандартизация образования правовая защита субъектов маркетинга образовательных услуг и продуктов Образовательная услуга и есть основной продукт, приобретаемый потребителем за свои деньги или за деньги спонсора (при бесплатном образовании именно спонсором — а не заказчиком — выступает государство). Образовательная услуга и есть основной продукт, приобретаемый потребителем за свои деньги или за деньги спонсора (при бесплатном образовании именно спонсором - а не заказчиком - выступает государство). Приведены альтернативные концепции теории экономики образования. Обнаружены но7 вые свойства образовательной услуги как продукта интеллектуального труда, элемента процес7 са создания стоимости, объекта коммерческих отношений Образовательная услуга и есть основной продукт, приобретаемый потребителем за свои деньги или за деньги спонсора (при бесплатном образовании именно спонсором — а не заказчиком — выступает государство). В современной экономической литературе, посвященной сфере образования, превалирует подход, согласно которому образовательные услуги являются основным продуктом деятельности системы образования. Экономике образовательных услуг, как и экономике образования необходимо сочетать принципы государственного и рыночного регулирования.Образование (имеющийся в обществе образовательный продукт, формируемые образовательные услуги, развиваемые Конечным продуктом и образования, и образовательной услуги без сомнения является совокупность знаний, навыков и умений все то, что определяется какОбразовательная услуга как продукт производства обладает следующими основными характеристиками Определение термина «образовательная услуга» связано с сущностью понятий « услуга» и «образование».В то же время, согласно мнению этого автора, образовательный продукт является частью интеллектуального продукта (наряду с научным и инженерным продуктами) Образовательные услуги воплощаются в материальном продукте (программы, учебник, методические пособия и т.д.), они служат лишь средствомВведение Предмет и задачи курса Экономика образования Образовательные учреждения в условиях перехода к рыночным Таким образом, новая, целесообразно измененная образованием социально-психологическая структура личности и является продуктом образовательного труда.А.В. Белозеров определяет образовательные услуги как "услуги по воспитанию и обучению, то есть Кто-то определяет образовательную услугу как результат научно-педагогического труда, она создается с целью удовлетворения потребностей потребителя.С.Г. Борисова, различая два понятия «образовательный продукт» и «продукт образования», в качестве важнейшего Образовательная услуга является продуктом образовательного производства. По существу, в образовательной услуге, как процессе, создаетсяС этих позиций услуги образования можно отнести к благам, потребляемым для наращивания способностей человека, т.

е. для Дискуссии вокруг образования. Споры вокруг понятий «качество образо-вания», «цели реформы», « образовательные услуги» и т.п. носят устойчивоТребуется антропологическая модель — кон-цепция человека, являющегося предметом и продуктом педагогической практики. Полезность услуг образования специфична, она проявляется лишь спустя определенное время и её практически невозможно измерить только сМожно сказать, что вуз имеет один продукт, с которым он выходит на оба рынка: вуз является производителем образовательных программ Транскрипт. 1 УДК :37 Сыроваткина Т.Н Федорова О.И Зуева Е.Г. Оренбургский государственный университет ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ КАК ПРОДУКТА ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Исследованы экономика образования и основной продукт Экономические науки УДК 339.13:37 Сыроваткина Т.Н Федорова О.И Зуева Е.Г. Оренбургский государственный университет E-mail: ektmail.osu.ru ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ КАК ПРОДУКТА ЭКОНОМИКИ ОБРАЗОВАНИЯ Исследованы экономика Причем, в данном определении фигурирует термин «экономическое благо», а не продукт труда, как у Маркса.Тем самым образовательная услуга в условиях рыночных отношений может меняться на другие товары и услуги, а образование может развиваться по законам рыночного Образовательные услуги являются интеллектуальным продуктом профессорско-преподавательского состава учреждения сферы образования.Некоторые авторы рассматривают образовательную услугу как деятельность образовательного учреждения Человек, потребляя образовательные услуги, накапливает знания, учения, навыки, но это результат работы мозга и интеллекта человека, а не сами эти действия. Например, потребляя услуги в сфере профессионального образования Для разработки стратегии продвижения ДПО необходимо определить особенности образовательных услуг как продукта для продвижения и проанализировать аспекты маркетинга в сфере образования. Но всегда ли правильно мы трактуем это понятие? Не вдаваясь в подробности и не выделяя каких-либо юридических тонкостей, можно сказать, что образовательные услуги это услуги, предоставляемые в сфере (системе) образования. б) образовательная услуга, как правило, имеет значительную протяжённосгь во времени в) потребитель образовательных услуг должен обладать определенным набором качеств (уровень образования, объем знаний, умений, навыков, норм общественного поведения С другой стороны, образовательную услугу отделяет совокупность знаний, умений и навыков учащегося от образовательных услуг, подразумевая под ними совокупность продукта трудаОчевидно, принимая решение о приобретении определенных услуг образования, потребитель В маркетинге образовательных услуг необходимо определить является ли образование услугой или продуктом. С одной стороны, образование выступает как услуга - это различные образовательные программы, курсы, семинары, конференции. По поводу производства услуги складываются все эконо-мические отношения в сфере образования. Образовательная услуга является продуктом образовательного производства. По существу в образовательной услуге, как процессе 3. Понятие и сущность образовательной услуги как социально экономической категории 4. Заключение 5. Литература.Иными словами, продуктом (слово «товар» здесь не вполне уместно) образования был специалист. Тот факт, что абитуриенты, будущие специалисты Согласно другому подходу услуга образования в процессе потребления трансформируется в рабочую силу, качество которой зависит не только оти обучающегося, от образовательных услуг, потребленных обучающимся, которые суть продукт труда преподавателей. Но всегда ли правильно мы трактуем это понятие? Не вдаваясь в подробности и не выделяя каких-либо юридических тонкостей, можно сказать, что образовательные услуги это услуги, предоставляемые в сфере (системе) образования.

Свежие записи: